第二十二章: 驾校备考 上

，就知道是个办公的地方。桌子上，除了一部电话机外，还有一摞子树。书籍，是驾驶员理论考试题库。其它账单和报表，都在抽屉里锁着。从桌面上看，找不到多余的东西。随着驾照的普及，越来越多的人参加驾校考试。张志强在驾校交了钱之后，一个礼拜后开始体检。体检，是周三。体检之后，紧随着的是理论考试。和驾校相比，车管所的环境好。张志强去过两次驾校，对于驾校的了解不多。焦作市的车管所，在新区。

    张志强在体检时，去了趟车管所。呈现在他眼前的，除了人多之外，更重要的是环境优美。车管所里面，种植了些许风景柳树。张志强喜欢柳树。柳叶青青，微风轻抚，让人心意荡漾。有水的地方，也是环境优美的地方。车管所的柳树畔，有一个人为挖砌的小河。张志强看到有水的地方，就想到自家西边不远处的小河。家乡西边的小河，是一个天然的河流。那里的堤岸，两边种植了许多树。夏季的时候，走在河岸边。微风出过河面，把两岸的杨树叶轻摇。夏季的时候，走在河岸边，会感受到凉风吹拂。

    驾校的环境，也不错。在驾校里，张志强见到了另一番景致。驾校里面，环境也算是优美。偌大的院子里，有杨树林。红砖砌成的院子，给人以归属感。水泥砌成的路面，便利于练车。张志强对于驾校的记忆，最清楚的要数：驾校里的狗了。驾校里面，有两只狗。一只是藏獒，一只是土狗。藏獒，长得肥实。土狗，是普通的狗，农村常见。平心而论，驾校里的环境，还是不错的。大门，朝西。两扇大铁门，有三米左右高。门口的路，是泥土路。南北走向的路，常有汽车欧诺，。那些汽车，多是拉货的卡车。驾校的门口，正对着一片麦地。初春时节，麦苗绿油油的。四指高的麦苗，高傲的生长着。驾校的门口处，有两个门口石。在焦作，许多人家有门口石。驾校，也不例外。两扇铁质大门的旁边，有两个石墩：泰山石敢当。张志强第一次到驾校，是办手续。办手续，是信息采集。坐着的车，是破车。要坐驾校的车，需在焦作师专对面公交站牌处等。破旧的南京依维柯，由一位老教练开着。教练娴熟的驾驶技术，似乎和车有些不匹配。好车，当配好的驾驶员。驾校的依维柯，显得有些破旧。无论是视觉效应，还是驾乘体验，都不能让人恭维。（多年后，张志强有了自己的车，依然忘不了依维柯。）

    焦作师专的站牌，是一个交通便利的站牌。这个站牌，正对着师专的大门。每逢周三和周六、日的时候，驾校接送学业的车就回来。公交站牌处，驾校的车会准时的到来。早上的时间，是八点。下午的时间，是两点。南京依维柯，是驾校接送学员的专用车辆。张志强作者驾校的专车，有大半年的时间。时间不短，但张志强在这大半年的时间里，还是没有通过车管所的测试。这点，或许和乘坐的依维柯新旧程度有关？

    驾校里面，还有很多事情。

    张志强在驾校里，故事蛮有趣。第一次去参加考试，也是件非常有意思的事。理论考试，去车管所两趟。之所以会去两趟，在张志强看来，这和天意有关。张志强之前，是不相信天意的。

    夏季的焦作，是炎热的。学校里面，没有空调。住在宿舍里的学生，享受着太阳余温的关怀。时隔多年后，张志强成家立业。在选择房子的时候，他刻意地选背阳的住宅。背阳的住宅，到哦了夏季，不甚炎热。张志强参加驾校考试的时候，是大学二年级的下学期。下学期的时候，正值初春。初春时节不长，要不了多久就是夏季。夏季天气，炎热。第一次去车管所考试，没有参加考试，车管所的环境，有点静雅，但张志强没有心思去看。没有考试的原因，是因为进行科目一考试的电脑机房，当天下午出了故障。驾驶证的考试，讲究。尤其是科目一的考试，讲究。在进入车辆管理所之前，要现在驾校进行一次模拟考试。没有通过模拟考试，是不让去车管所的。

    赵志强在考取家中的时候，宿舍里的其他人，还在忙碌着自己的事情。

    学校里面，是一个安静的地方。一个安静的地方，有着特别的地方。那些安逸的学生，在大学里会丧失自己的个性。那些没有个性的学生，生活在大学校园里，就像开水煮青蛙中的青蛙一样：不知不觉中，丧失了自己的个性和斗志。生活，总是这样。

    在两年前，张志强背着自己的行囊，离开家乡。两年后，张志强在焦作大学的这个校园里，成长了，改变了。两年前，张志强还记的第一次踏上焦作这片土地时的感受。从焦作客运总站，到焦作大学，一共是三、五里路的距离。焦作的汽车站，到南阳汽车站，一共是将近七个小时的路程。大巴车载着北去的学子，一路颠簸。到了焦作的时候，张志强谨遵父命，打了辆出租车，由车站去焦作大学。到学校报到后的三个月，张志强对于哪条线路了解：自己到焦作大学报到时，所坐的出租车、坐贵了，贵了三两块钱。

    在焦作生活的岁月里，张志强学会了许多东西。有些东西，是书本上没有的。那些书本上没有的东西，往往也是最珍贵的东西。学校里，教的是书本上的东西。教室外，学生需要学习的是生活技能。一个学生，离开教室，需要学习的东西还很多。生活的技能，人情世故的锤炼，都是必不可少的！大学的校园里，优美的环境，偌大的图书馆。有着一流设施的校园，给许多学子提供了学习和深造机会。安逸的环境，也给许多不能自食其力的孩子，创造了瓶颈。生活的瓶颈，是容易逾越的。心理上的瓶颈，却是不易逾越的。

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