第二章 小家伙的崇拜

  原本喧闹嘈杂教室此时都安静的异常，全部小家伙都一脸激动的看着台上那个看起来不像是会魔法的家伙。因为沈墨以前上课从来也没有过魔法演示。最多也就吟唱几条术语，并且还磕磕碰碰的。

    “火焰。“沈墨这次吟唱十分短促，一个火苗凌空出现在前排一个小女孩眼前。然后火苗的焰火如小花一般的开放。

    ”哇~！！“

    一群小鬼们满眼的惊奇和羡慕。

    ”两次吟唱有什么不同？“

    不等这些小家伙回答，沈墨接着就揭晓了答案：”火，主音域，焰，也是主音域，但是吟唱最后的部分需要降一个音阶，这就变成一个虚音阶。在大家还不熟悉这种发声技巧的阶段，尾声部可用适当的延长，而延长后也会导致火焰的持续时间不稳定，所以在初始阶段大家可以试着延长尾声部。熟悉发声技巧后一定要记着减短，不然养成习惯以后要改就比较困难了。好了，大家可以去练习室试试。”

    全班近30个小家伙，此时完全兴奋了。练习室啊，补习了几个月总共才去了五次。他们一个个愿意来这里补习其中最大的诱惑就是能接触到魔棒。哪里可以使用魔棒？就只有练习室了。

    “火、线。”这是7岁的胡曼小姑娘第一次成功的吟唱。

    “哇哇哇，我会了，我会了。”

    “哎呀，断了。老师怎么回事啊？”

    “音阶不标准，还有两个音域之间要有半息的缓冲。你只是太急了，没事慢慢来。”沈墨双眼还是有些迷茫，看到情况后反射性的就做出了分析。

    “哇卡卡，成功了。。。。好长的线啊。”

    “老师老师，我会火焰魔法了....。”

    “老师我也会了，我还会火线....。”

    几乎每一个小家伙都成功的凝聚出火焰或者火线火系魔法，有一小部分甚至两种都会了。

    以前上课，不是听不懂就是理解错误，要不就是理解了但是不知道怎么实践。虽然有学校来的导师也做示范，也没有今天老师做的示范那么浅显易懂，而且做完示范后马上实践，其中有问题错误的地方也马上被老师纠正。这几个月大家实践最多的就是水系魔法，术语吟唱倒是学了不少，到现在也就会一个水球。

    此时的沈墨也是一脸不解，什么时候自己对这些1级学徒中后期魔法释放变得如此熟悉和得心应手了？对与理论沈墨还有些自信，吟唱术语也还过得去。但是成功释放一个魔法，而且是如此轻描淡写的连续施法魔法在沈墨看来都是不可能的。更奇怪的是自己的魔力消耗还不到十分之一。

    “火焰之刃~！”沈墨手中魔棒微微一点，空中浮现一点火星，然后以极快的速度演化为一把透体通红的短刃。

    教学用的魔棒所释放的魔法只具有形态，不具有激发出去的能力。大多数教学魔法都很安全，也有一些具有威力的教学魔法需要在特定的教学场地上才能学习。所以沈墨不害怕自己因为无法控制魔力而导致学生或自己受伤。这个魔法可是当年沈墨升级考核中最难得一题。现在呢，自己在释了这个魔法后感觉游刃有余。

    沈墨下意识的摸了摸挂在脖子上的那个奇怪的物件。

    “是这个东西的原因吗？“沈墨拿起这个草状物件，自从每天带着它冥想，这个东西表面出现了几条不规则的线条，交错的纹路把它分割成了连在一起的7个不规则的形状。顶部那个最小的形状是酷似三角形，三角形中心不知什么时候多了个小白点，颜色很淡，不仔细还真看不出来。

    ”也许，我遇到极大机遇了。“无法解释现在发生的一切，沈墨突然想起古玩街众多的传奇故事。”也许，老天爷不愿看到我一事无成吧~！“沈墨迷茫的眼里闪出一道清明的目光。

    ”对~！就是这样的。“

    沈墨施法火焰之刃时，一群小家伙都惊为天人。就连学校导师都不曾在他们面前施展过这样酷炫的魔法。不是导师们不会，而是不愿意在一群原本天赋就不高的补习生面前浪费魔力。

    练习室魔棒不会每个人一根，基本就是5个小家伙轮着使用一根。排队的小鬼也没闲着，都围在沈墨身边，七嘴八舌的问这样那样的问题。其中大半问题是和学习无关的。

    “老师有女朋友吗？”

    “呃~~没有？”

    “呀，老师这么老了还没有女朋友啊？”

    沈墨一脸的受伤....，我才17岁！！

    “老师我把姐姐介绍给你吧，我姐姐很漂亮啊。”

    “你姐姐也很老了好不好。。。。老师我把妹妹介绍给你，我妹妹很可爱的。”

    “呃~~你妹妹几岁？”沈墨无语。

    “5岁。”

    “你们不要瞎捣乱啊，老师都多大了啊，没有胸的女孩老师不喜欢的。老师我把妈妈介绍给你，妈妈胸大大的。”

    沈墨泪流满面。

    “下课”时间一到，沈墨立刻收缴了魔棒，将一群闹着要给他介绍女朋友的小鬼都赶出了练习室。